ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الفنيات الوجودية العلاجية...>الوصف

أثر الفنيات الوجودية العلاجية بالمعني في خفض القلق الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Effects of the Therapy Existential Techniques on Reducing Social Anxiety
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: جياووك، سيروان عبدالله صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 96 - 117
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 807451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القلق الاجتماعي | الصحة النفسية | المهارات العلاجية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يكسب البحث الحالي أهميته في استعماله أسلوب علاجي لم يتطرق آلية أية بحوث علاجية في العراق أو أقليم كوردستان العراق (على حد علم الباحث) ألا وهو العلاج بالمعنى، والأهمية الأخرى هو محاولة خفض القلق الإجتماعي الذي يمكن ملاحظته بوضوح لدى طلبة الجامعة. ويهدف البحث الى معرفة أثر البرنامج العلاجي المعتمد على العلاج بالمعنى لخفض القلق الاجتماعي. وأستعمل الباحث مقياس (بلحسيني وردة ،2011) والمتكون من (36) فقرة ومعد لطلبة الجامعة، أما عينة البحث الحالية تتألف من (4) حالات من الفئة العمرية لطلبة الجامعة، ومن الأناث المصابات بالقلق الأجتماعي حسب المقياس التشخيصي المعد لهذا البحث، ومعيار (Diagnostic and Statistical Manual 5th edition) (DSM–5). وتألف البرنامج العلاجي من (12) جلسة علاجية وبواقع جلسة واحدة في الأسبوع ، وركزت الجلسات العلاجية على الفنيات العلاجية للعالم النفسي الإنساني فكتور فرانكل (1975,Frankl Viktor) والمتمثلة بفنية المحاورة الجدلية ، وفنية التعرض الذاتي عن قصد، وفنية صرف التفكير عن المواضيع القلقية، وأخيراً فنية ممارسة، الأنشطة الابجابة ذات معنى. أما نتائج البحث فعند مقارنة نتائج المقياس التشخيصي للحالات الأربعة قبل خضوعهم للبرنامج العلاجي وبعد انتهاء الجلسات العلاجية تبين وباستعمال اختبار (Walsh Test) الإحصائي للعينات الصغيرة المترابطة أن البرنامج العلاجي بالمعنى له أثر في خفض القلق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة.

the current research has got its significance through using a treatment method which is rarely been discussed in the usual treatment methods and this is called ( Meaningful Therapy or Logo-Therapy), the other significant side of this treatment method could be noticed through the attempt in reducing the Social Anxiety, that could be noticed in the university students. The research aims at identifying the affects of the treatment program (that depends on the Treatment by Meaning) on reducing the Social Anxiety). The researcher has used the Questionnaire of ( Belhuseiny Warda , 2011), that consist of ( 36) questions, and is prepared for the university students; however the current research sample consist of (4) female cases who suffer from Social Anxiety according to the Diagnosing Questionnaire and the (DSM-5) criteria. The Treatment Program consists of (12) Therapy Sessions, and on the basis of a single session per week, these Therapy sessions focus on The Technical Therapies belonging to (Victor Frankl), the Humanist Psychologist, which consist of the techniques' of Socrates Dialogue, Paradoxical Intention, De-Reflection of Anxiety Situations, and finally practicing the meaningful positive activities. Regarding this research conclusions, and by conducting the comparison between the results of the pre-Test and post-Test of the Diagnosing Questionnaire for all the 4 cases, the researcher concluded by using the statistical (Walsh) Test for combined small samples ,that, The Meaningful Therapy has got a clear effect in reducing the Social Anxiety for the University Students
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.