×
دليل المستخدم
حسن، كمال إسماعيل عطية. (2017). الإسهام النسبي لانفعالي الإنجاز "الفخر - الخجل" الأكاديمي واليقظة العقلية في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا. مجلة كلية التربية، مج28, ع109 ، 105 - 182. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/810251
حسن، كمال إسماعيل عطية. "الإسهام النسبي لانفعالي الإنجاز "الفخر - الخجل" الأكاديمي واليقظة العقلية في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا." مجلة كلية التربية مج28, ع109 (2017): 105 - 182. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/810251