×
دليل المستخدم
زارع، أحمد زارع أحمد. (2017). إستراتيجيات التفكير فوق المعرفي في تدريس الجغرافيا وأثرها في تنمية التحصيل والمهارات الجغرافية والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، مج33, ع2 ، 644 - 694. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/810519
زارع، أحمد زارع أحمد. "إستراتيجيات التفكير فوق المعرفي في تدريس الجغرافيا وأثرها في تنمية التحصيل والمهارات الجغرافية والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية مج33, ع2 (2017): 644 - 694. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/810519