يجب تسجيل الدخول أولا
درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الفنية لتدريس مهارة الرسم فى محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten Teachers' Degree of Technical Competencies for Teaching Drawing Skill in Al-Mafraq Govenorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السرحان، سوسن ارحيل محسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 819207 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الفنية لتدريس مهارة الرسم في محافظة المفرق، ثم بيان أثر كل من (الخبرة التدريسية، المؤهل العلمي والدورات التدريبية) على درجة إمتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الفنية. وتكون مجتمع الدراسة من معلمات رياض الأطفال والبالغ عددهن (161) معلمة، وقد إشتملت عينة الدراسة على (88) معلمة وجرى اختيارها بطريقة العينة العشوائية الطبقية. ومن أجل تحقق أهداف هذه الدراسة، قامت الباحثة بإعداد إستبانة مكونة من (45) فقرة موزعة على سبع مجالات وهي مجال كفاية التخطيط وإعداد الدروس، الكفاية المعرفية، الكفايات الفنية، وكفاية الأساليب والوسائل التعليمية والأنشطة، وكفاية إعداد السجلات وتنظيمها وكفاية متابعة الطلبة وكفاية التقويم. ولتحليل بيانات الدراسة تم إستخراج المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية وإختبار (ت) حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن مستوى إمتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الفنية لتدريس مهارة الرسم جاءت بدرجة تقدير عالية. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) تعزى لأثر الخبرة في جميع المجالات في الأداة ككل، بإستثناء مجالي الكفايات الفنية والتقويم، وجاءت الفروق لصالح فئة الخبرة خمس سنوات فأكثر. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات في الأداة ككل، بإستثناء مجال الكفايات الفنية، وجاءت الفروق لصالح أعلى من بكالوريوس. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) تعزى لأثر الدورات التدريبية في جميع المجالات في الأداة ككل، بإستثناء مجال كفاية التخطيط وإعداد الدروس، وكفاية إعداد السجلات وتنظيمها وجاءت الفروق لصالح اللواتي حضرن الدورات. وتوصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات في ضوء نتائج هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في مدينة عمان للكفايات المهنية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الروسان، أيوب حمدان منشور: (2019) -
الاحتياجات التدريبية للكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال فى محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2015) -
درجة امتلاك وممارسة معلمات رياض الأطفال الفلسطينيات للكفايات التعليمية
بواسطة: الجندي، نبيل جبرين منشور: (2013) -
الكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق
بواسطة: الزوايدة، مي سامي جميل منشور: (2007) -
درجة مراعاة معلمات رياض الأطفال لمستويات بلوم المعرفية أثناء التدريس في محافظة المفرق
بواسطة: نوار، إيمان خليل أمين منشور: (2019)
