×
دليل المستخدم
كمال، ميرفت محمد، و شتات، رباب محمد المرسي. (2017). فاعلية نموذج تدريسي قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والقدرة على حل المشكلات الإحصائية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. المجلة التربوية، مج31, ع123 ، 135 - 182. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/819939
كمال، ميرفت محمد، و رباب محمد المرسي شتات. "فاعلية نموذج تدريسي قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والقدرة على حل المشكلات الإحصائية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود." المجلة التربوية مج31, ع123 (2017): 135 - 182. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/819939