الشوربجي، سحر أحمد، البرواني، ثويبة أحمد، الزاملي، علي، السناني، يسرى بنت جمعة، المنذري، ريا بنت سالم بن سعيد، المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح، و الكيومية، أمل راشد عبدالله. (2017). فاعلية برنامج قائم على التدريس باستخدام الوعي الفونيمي والفونولوجي لتحسين القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في سلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، مج11, ع3 ، 666 - 686. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/821713