×
دليل المستخدم
مجهول، زهير صالح، و الخاقاني، بيان علي عبد علي. (2012). تأثير الأسلوب المتداخل والتضمينى والتبادلى وفق مستويات الذكاء فى تحقيق أهداف الدرس لفعالية 110 م حواجز للطلاب (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة بابل، الحلة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/823427
مجهول، زهير صالح، و بيان علي عبد علي الخاقاني. "تأثير الأسلوب المتداخل والتضمينى والتبادلى وفق مستويات الذكاء فى تحقيق أهداف الدرس لفعالية 110 م حواجز للطلاب" رسالة دكتوراه. جامعة بابل، الحلة، 2012. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/823427