×
دليل المستخدم
جنيدي، أحمد فوزي. (2015). التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء استراتيجيات التنظيم ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع62 ، 343 - 379. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/827272
جنيدي، أحمد فوزي. "التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء استراتيجيات التنظيم ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم." دراسات عربية في التربية وعلم النفس ع62 (2015): 343 - 379. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/827272