×
دليل المستخدم
الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن. (2016). أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. مجلة تربويات الرياضيات، مج19, ع13 ، 143 - 184. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/834375
الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن. "أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية." مجلة تربويات الرياضيات مج19, ع13 (2016): 143 - 184. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/834375