×
دليل المستخدم
النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان. (2018). نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم: منحى جديداً في فلسفة التعليم والتعلم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، مج1, ع1 ، 137- 155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/834798
النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان. "نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم: منحى جديداً في فلسفة التعليم والتعلم." المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج1, ع1 (2018): 137- 155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/834798