ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية العلاج النفسى بالقراءة في خفض القلق لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Bibliotherapy on Reducing the General Anxiety among High School Students
المؤلف الرئيسي: الزهراني، أحمد حسين موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: جدة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 86
رقم MD: 837333
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الملك عبد العزيز
الكلية: معهد الدراسات العليا التربوية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

832

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة فعالية العلاج النفسي بالقراءة في خفض القلق العام لدى طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن الفروق بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القلق العام بعد تطبيق البرنامج الإرشادي، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي باعتباره مناسبا للمتغيرات في البحث، وتضمن ذلك مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة وإجراء القياسات القبلية والبعدية للقلق العام. وتكونت عينة البحث من (20) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية ممن حصلوا على درجات مرتفعة في مقياس القلق في مدينة الرياض، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: (المجموعة الضابطة وتكونت من "10" طلاب)، والمجموعة التجريبية وتكونت من "10" طلاب)، وتم تطبيق مقياس القلق العام من إعداد (جمل الليل، 1996) إضافة إلى البرنامج الإرشادي من إعداد الباحث، والذي تألف من (10) جلسات إرشادية على مدى خمسة أسابيع، ومدة الجلسة بين (45 -60) دقيقة. وأسفرت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج العلاجي، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، وإن البرنامج العلاجي له فعالية في خفض القلق العام. وقد قدم الباحث بعض التوصيات في البحث.