×
دليل المستخدم
قرواني، خالد نظمي. (2016). مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، مج14, ع4 ، 122 - 169. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/847307
قرواني، خالد نظمي. "مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين والمعلمات." مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس مج14, ع4 (2016): 122 - 169. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/847307