يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج كورت CORT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using CoRT Program in Teaching Mathematics on Achievement and Development of Creative Thinking Skills of the Sixth Grade Elementary Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشوكاني، نجود بنت محمد عبده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shawkani, Nejoud Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، أيمن مصطفى مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 856798 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1415
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج كورت CoRT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الشبه تجريبي لتطبيق أداتي البحث: اختبار تحصيلي في وحدة "الإحصاء والتمثيلات البيانية" واختبار تورانس الشكلي النسخة (أ)، على عينة مكونة من (50) طالبة بالصف السادس الابتدائي في الابتدائية الأولى بمدينة الملك فيصل العسكرية بخميس مشيط. حيث تكونت المجموعة التجريبية من (25) طالبة تم التدريس لهن باستخدام برنامج كورت، ومجموعة ضابطة مكونة من (25) طالبة تم التدريس لهن بالطريقة المعتادة، وقد استغرقت مدة التجربة أربعة أسابيع، وتم تطبيق الاختبارين قبليا وبعديا خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1435/1436ه. وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) وهامة عمليا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) وهامة عمليا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2024) -
أثر توظيف برنامج كورت في تدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: عبدالعزيز، حنان مصطفى منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبى لتنمية القدرة على التفكير الإبداعى فى تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: الحوراني، وفاء عبدالمنعم منشور: (2001) -
أثر استخدام برنامج الكورت في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فكري، جمال محمد منشور: (2013) -
أثر برنامج محوسب قائم على برنامج كورت (CORT) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الجراح، نور محمود عارف منشور: (2018)
