×
دليل المستخدم
الخليلي، ھيفاء نعيم عبدﷲ. (2017). تطور ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة فى ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة وقياس أثرها فى تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة فى الأردن. دراسات - العلوم التربوية، مج44, ملحق ، 63 - 76. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/861714
الخليلي، ھيفاء نعيم عبدﷲ. "تطور ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة فى ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة وقياس أثرها فى تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة فى الأردن." دراسات - العلوم التربوية مج44, ملحق (2017): 63 - 76. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/861714