ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع جودة الحياة لدى أساتذة ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية للتعليم الابتدائي بولاية مستغانم

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: محمد، فواطمية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 451 - 462
DOI: 10.35156/1173-000-031-036
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 865055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجودة المعيشية | معلمو المرحلة الابتدائية | المؤسسات التربوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | أساتذة التعليم الابتدائي | Quality of Life | Primary School Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى ايجاد مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي ومعرفة ما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة احصائية في جودة الحياة ترجع إلى الجنس والسن والخبرة. وللوصول إلى الهدف استخدم الباحث المقياس المئوي لجودة الحياة المصمم من طرف المنظمة العالمية للصحة OMS، وطبق المقياس على عينة عشوائية تتكون من 300 أستاذ وأستاذة يدرسون بالمؤسسة التربوية لولاية مستغانم. كما استخدم الباحث تحليل التباين الثنائي والنسب المئوية وتوصلت الدراسة إلى: • مستوى جودة الحياة متوسطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي. • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في جودة الحياة ترجع إلى الجنس والسن والخبرة

This research aims to find the quality of life of primary schoolteachers and to determine whether there are stat is ti cally significant differences in quality of life due to sex, age and experience. In order to reach the goal, the researcher used the percentage of quality of life designed by the OMS, according to the scale on a random sample of 300teachers and teachers of the educational institution of the state of Mostaganem. The researcher also used the analysis of two way novas and percentages. the following result are: • The standard of living quality is medium among primary school teachers. • There are no statistically significant differences in quality of life due to sex, age and experience.
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.