دراسة مدى فاعلية تطبيق برنامج التسريع الاكاديمي Academic accerleration في النظام التربوي في المملكة العربية السعودية كأحد أساليب رعاية الموهوبين و المتفوقين
| المصدر: | المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة - رعاية الموهبة .. تربية من أجل المستقبل |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين |
| المؤلف الرئيسي: | الجديع، هند (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | مؤسسة الملك عبدالعزيز و رجاله لرعاية الموهوبين |
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 1170 - 1194 |
| رقم MD: | 86671 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03136nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0396964 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 89149 |a الجديع، هند |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة مدى فاعلية تطبيق برنامج التسريع الاكاديمي Academic accerleration في النظام التربوي في المملكة العربية السعودية كأحد أساليب رعاية الموهوبين و المتفوقين | ||
| 260 | |b مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين |c 2006 |g اغسطس | ||
| 300 | |a 1170 - 1194 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تناولت ورقة العمل هذه برنامج التسريع الأكاديمي كأحد البرامج المتبعة تربوياً لرعاية الطلاب الموهوبين، وقد تعرضت لمفهوم التسريع كأحد الممارسات التربوية وأنماط التسريع، وتناولت كذلك تقييماً للتسريع ومبررات الأخذ بالتسريع الأكاديمي وواقع التسريع في بعض الدول العربية، ثم سلطت الضوء على التسريع في النظام التربوي في المملكة العربية السعودية، وكذلك عرضت لبعض الحالات من الميدان. وتناولت الورقة أيضاً بعض الإجراءات والتطبيقات التي تساعد على فاعلية التسريع ونجاحه. وخلاصة القول إن التسريع أسلوب تربوي مناسب للطالب الموهوب والمتفوق ولا يوجد أي مبرر علمي للمخاوف الوهمية التي يبديها البعض من المربين وأولياء الأمور حول آثار التسريع وسلبياته، ويجب أن يفهم جيداً أن التسريع لا يعني دفع الطالب إلى الأمام بقدر ما يعني التوقف عن شده للوراء، ونظراً لأن هذا الموضوع هو من أكثر المجالات إثارة للجدل والنقاش بسبب اختلاف وجهات النظر وتضاربها أحياناً، فإنه لم يتم التوصل إلى رأي موحد ووجهات نظر متفقة مما يجعله موضوعاً مفتوحاً والنقاش فيه مازال متواصلاً.... | ||
| 653 | |a رعاية المتفوقين |a السياسة التربوية |a التخطيط التربوي |a السعودية |a البرامج التعليمية |a رعاية الموهوبين |a تنمية الموارد البشرية |a تنمية المهارات |a العالم العربي |a تعليم البنات |a المناهج الدراسية |a التطوير التربوي |a المؤتمرات | ||
| 773 | |c 041 |d الرياض |i مؤسسة الملك عبدالعزيز و رجاله لرعاية الموهوبين |l 000 |o 6546 |s المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة - رعاية الموهبة .. تربية من أجل المستقبل |v 000 | ||
| 856 | |u 6546-000-000-041.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 86671 |d 86671 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لمراكز أكتشاف الموهوبين بالمنطقة الشرقية والغربية بالمملكة العربية السعودية وفق معايير المؤسسة العالمية للأطفال الموهوبين "NAGC"
بواسطة: عطا الفضيل، نهي حسن عابدين منشور: (2016) -
تسريع الطلاب السعوديين إلى البرامج الجامعية: التعرف على الخيارات التعليمية الممكنة لتعجيل التنمية
بواسطة: ابن يوسف، جواهر حمد منشور: (2021) -
مدي فاعلية برنامج رعاية الموهوبين بمدارس التعليم العام الابتدائية من وجهة نظر مديري المدارس ومعلمي الطلبة الموهوبين و أولياء أمورهم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، حمدان علي منشور: (2005) -
خطة لاكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، خالد محمد حمدان منشور: (1995) -
تصميم وبناء برنامج لرعاية الطلاب الموهوبين في مجال العلوم بالمملكة العربية السعودية في ضوء نموذج عملية المنهج
بواسطة: قنديل، يس عبدالرحمن منشور: (2002)
