أبو قبيطة، أسماء علي، و بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد. (2016). أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمازج على الاستيعاب القرائي واستراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/870533