العطار، سلامة صابر محمد، و صفاء علي أحمد عفيفي. "الإسهام النسبى لمستويات النضج الانفعالي والدافعية في التنبؤ بعمليات التعلم الذاتي لدى الكبار." في المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة القاهرة: جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار، (2016): 547 - 617. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/872210