أبو شعيشع، نجلاء فتحي متولي، و الشيخ، محمد محمد مصطفى. (2017). فعالية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحسين التوافق الدراسي لبعض تلاميذ المرحلة الإعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/872481