دور المساءلة الإدارية لدى قسم الرقابة الداخلية وعلاقته بتحسين الأداء الإداري في مدارس محافظة غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The role of administrative accountability in the internal control department and its relationship to improving administrative performance in the schools of the governorate of Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهبيل، رامي موسي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شلدان، فايز كمال عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 875130 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
411
| المستخلص: |
هدفت الدراسة: التعرف إلى دور المساءلة الإدارية لدى قسم الرقابة الداخلية في مدارس محافظة غزة من وجهة نظر مديريها. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: قام الباحث بتصميم استبانتين: استبانة للمساءلة الإدارية مكونة من (30) فقرة موزعة على أربعة مجالات، واستبانة لمستوى الأداء الإداري مكونة من (20) فقرة، واستخدم الباحث أسلوب الحصر الشامل في تطبيق أداة الدراسة على مجتمع الدراسة البالغ عدده (133) مدير ومديرة في مدارس محافظة غزة، وتم استرداد (130) استبانة بنسبة (97.7%)، وجاءت أهم نتائجها: 1. أن درجة ممارسة قسم الرقابة الداخلية للمساءلة الإدارية في مدارس محافظة غزة كانت بوزن نسبي (79.20%) بدرجة تقدير كبيرة. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة قسم الرقابة الداخلية بمدارس محافظة غزة للمساءلة الإدارية تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المرحلة التعليمية) باستثناء مجال أخلاقيات الوظيفة العامة حيث كانت الفروق في المؤهل العلمي لصالح البكالوريوس. 3. أن مستوى الأداء الإداري بمدارس محافظة غزة من وجهة نظر مديريها حصل على وزن نسبي (86.80%) أي بدرجة تقدير كبيرة جدا. 4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة لمستوى الأداء الإداري في مدارس محافظة غزة تعزى إلى متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المرحلة التعليمية). 5. توجد علاقة طردية (موجبة) بين المساءلة الإدارية وتحسين الأداء الإداري، حيث بلغ معامل الارتباط (0.427). واستنادا للنتائج السابقة يوصي الباحث بعدة توصيات من أهمها: 1. ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بعقد دورات تدريبية لتحفيز كافة العاملين في المدارس بأداء أعمالهم بشكل فعال. 2. تنمية مهارات العاملين في قسم الرقابة الداخلية لاستخدام أساليب حديثة في المساءلة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين عناصر الرقابة الداخلية وجودة التقارير المالية : دراسة ميدانية على المصارف العاملة في قطاع غزة
بواسطة: أبو سعيد، يسرى محمد موسى منشور: (2017) -
أثر الرقابة المفروضة من وزارة الداخلية على أداء المؤسسات الأهلية في قطاع غزة
بواسطة: الديب، سليمان سلامة سليمان منشور: (2017) -
الموازنة التعاقدية ودورها في تحسين المساءلة المحاسبية والإدارية وكفاءة الرقابة على المال العام اللازم لإعادة اعمار قطاع غزة
بواسطة: الحلو، اعتدال محمد سعيد منشور: (2015) -
درجة ممارسة الرقابة الإدارية في مديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة من وجهة نظر رؤساء أقسامها
بواسطة: عبدالواحد، حمودة أحمد منشور: (2022) -
دور الرقابة الإدارية في تحقيق الأداء الوظيفي الفعال لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرهم
بواسطة: الجبالي، نسرين نمر منشور: (2023)
