الشاذلي، حسن فاروق أحمد أحمد، بلال، إلهام عبدالحميد فرج، و محمود، صلاح الدين عرفة. (2008). فعالية نموذج تدريسي قائم على التعلم ذي المعنى في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل الدراسي والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القاهرة، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/875237