| LEADER |
05210nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1625035 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAT.2017.104099
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خيري، منال محمود
|g Khairy, Manal Mahmoud
|e مؤلف
|9 222487
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في الاقتصاد المعرفي في ضوء التطورات المعاصرة لمجتمع المعرفة لتنمية مفاهيم الاقتصاد المعرفي لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Program in Knowledge Economics in the Light of the Current Knowledge Society Innovations for Developing Knowledge Economics Concepts for Advanced Commercial Technical School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج في الاقتصاد المعرفي في ضوء التطورات المعاصرة لمجتمع المعرفة لتنمية مفاهيم الاقتصاد المعرفي لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة (شعبة تسويق وسوق مال)، ولذلك تم التوصل إلى قائمة بمفاهيم الاقتصاد المعرفي والتطورات المعاصرة لمجتمع المعرفة، كذلك تم وضع التصور المقترح لبرنامج في الاقتصاد المعرفي، تم اختبار وحدتين من وحدات التصور المقترح للبرنامج وصياغتهما تفصيليا، كذلك تم إعداد الاختبار التحصيلي لكل وحدة، كذلك تم اختيار عينة البحث وعددها (30) طالبا عشوائيا من طلاب الصف الثاني الثانوي التجاري، تم تطبيق الاختبارين التحصيليين على عينة البحث قبل وبعد تدريس الوحدتين المقترحتين، وبتحليل النتائج إحصائيا وجد أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي قبليا وبعديا لصالح التطبيق البعدي للاختبار لكل اختبار علي حدة، كذلك وصل حجم تأثير البرنامج المقترح إلى (0.99)، لذلك فإن البرنامج المقترح في الاقتصاد المعرفي يتمتع بحجم تأثير كبير في تنمية وإكساب المفاهيم المعرفية الرئيسية، كذلك التطورات المعاصرة لمجتمع المعرفة لطلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة (شعبة تسويق وسوق مال).
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at constructing a program in knowledge economics in the light of the current knowledge society innovations for advanced commercial technical schools students ( Marketing & Financial market section ) for developing knowledge Economics concepts, so the list of knowledge Economics concepts & knowledge society innovations issues was prepared , then the suggested framework for the program was designed , two of its units were chosen & designed to be taught on the second year advanced commercial technical school students (Marketing & Financial market section ) , the two achievement tests were prepared , the sample of (30) students was chosen randomly and the two achievement tests were administered before & after teaching of each unit. Through analyzing the results statistically there was statistically significant differences between the mean score of the experimental group at the level of (0.05) on. the pre & post administration of both achievement tests in the favor of the post administration , the effect size of the suggested program is (0.99) , so the suggested program has a very large effect size on the development and achievement of knowledge economics concepts & the current knowledge society innovations for advanced commercial technical schools students ( Marketing & Financial market section).
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الفني
|a الاقتصاد المعرفي
|a مجتمع المعرفة
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفي
|a مجتمع المعرفة
|a التطورات المعاصرة لمجتمع المعرفة
|a المدرسه الفنيه التجارية المتقدمة
|a شعبه تسويق وسوق مال
|b Knowledge Economics
|b Knowledge Society
|b The Current Knowledge Society Innovations
|b Advanced Commercial Technical School
|b Marketing & Financial Market Section
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 229
|m ع229
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-229-002.pdf
|n https://majt.journals.ekb.eg/article_104099.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 875683
|d 875683
|
