×
دليل المستخدم
رخا، إيمان أحمد محمد، فرهود، منى عبدالمنعم حسين، زين الدين، محمد محمود، و الدسوقي، محمد إبراهيم. (2017). أثر إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية ودافعيتهم للتعلم. مجلة كلية التربية، ع22 ، 386 - 406. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/883462
رخا، إيمان أحمد محمد، منى عبدالمنعم حسين فرهود، محمد محمود زين الدين، و محمد إبراهيم الدسوقي. "أثر إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية ودافعيتهم للتعلم." مجلة كلية التربية ع22 (2017): 386 - 406. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/883462