×
دليل المستخدم
المهيري، عوشة أحمد، العليلي، سارة، السرطاوى، عبدالعزيز، و الحوسني، نجوى. (2018). Effectiveness of Direct Instruction (DI) Approach in Improving Reading Proficiency for Children with Learning Disability in United Arab Emirates. المجلة الدولية للأبحاث التربوية، مج42, ع1 ، 244 - 263. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/887681
المهيري، عوشة أحمد، سارة العليلي، عبدالعزيز السرطاوى، و نجوى الحوسني. "Effectiveness of Direct Instruction (DI) Approach in Improving Reading Proficiency for Children With Learning Disability in United Arab Emirates." المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج42, ع1 (2018): 244 - 263. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/887681