×
دليل المستخدم
عبدالملك، لوريس إميل. (2007). فاعلية استخدام استراتيجيات تدريس وفقا للذكاءات المتعددة لتنمية الدافع للإنجاز المرتبط بدراسة مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالإسماعيلية، ع 8 ، 167 - 191. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/88919
عبدالملك، لوريس إميل. "فاعلية استخدام استراتيجيات تدريس وفقا للذكاءات المتعددة لتنمية الدافع للإنجاز المرتبط بدراسة مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية بالإسماعيلية ع 8 (2007): 167 - 191. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/88919