الطيطي، مسلم يوسف، بدر، حنان حسني، و الطيطي، كفاح عوض. (2015). أثر استخدام استراتيجية التعليم التخيلي وفق مبادئ نظرية التعلم القائم على الدماغ في تحصيل طلاب الرابع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية، مج17, ع2 ، 223 - 234. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/892928