حسين، عايدة فاروق، و المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر. (2018). فاعلية موقع إلكتروني قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الاكاديمية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخاص في كلية التربية جامعة الإسكندرية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع96 ، 22 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/894046