ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مظاهر الرؤية السلبية للدهر فى شعر العصر العباسى الأول

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: بيوض، حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السليمان، عايد محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 119 - 140
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 897578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02637nam a22002297a 4500
001 1647938
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 198156  |a بيوض، حسين  |e مؤلف 
245 |a مظاهر الرؤية السلبية للدهر فى شعر العصر العباسى الأول 
260 |b جامعة حلب  |c 2012 
300 |a 119 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يرصد هذا البحث حركة المعنى الشعري للدهر وتجليات فاعليته السلبية في شعر العصر العباسي الأول، بوصفه قوة زمنية فعالة، تطبع احساسات الشعراء بلون من الأسى والمرارة، وتترك أثرًا عميقًا في نفوسهم مما يدفعهم إلى التمرد والشكوى التي تتسرب في أعطاف قصائدهم متغلغلة في شؤون حياتهم كافة، ويحاول البحث أن يظهر تنوع فعل الدهر وشموليته، وأن يرصد بعض مظاهر الشكوى التي يصعب حصرها، فلم يترك الشعراء فعلًا يصيبهم من تغير في الأحوال أو هجر محبوب أو خيانة صديق إلا نسبوه إلى الدهر، وغير ذلك الكثير مما يصعب حصره، وتلك عادة شعراء ما قبل الإسلام، والفيصل بين شعراء العصر العباسي الأول وشعراء عصر ما قبل الإسلام هو أن شعراء العصر الجاهلي كانوا يؤمنون بفعل الدهر على وجه الحقيقة واليقين، في حين فرغ شعراء العصور التالية للإسلام الدهر من محتوى العقيدة، وظلوا يتداولونه معنى شعريًا، يصبون عليه جام غضبهم، ويفرغون فيه انفعالاتهم عندما يعجزون عن مواجهة الفاعل الحقيقي الذي يسير الكون وما فيه وفقًا لإرادته ومشيئته. 
653 |a الدهر  |a الشعر العربى  |a الشعر العربى - تاريخ ونقد  |a الأدب العربى - تاريخ ونقد 
700 |9 480896  |a السليمان، عايد محسن  |e م. مشارك 
773 |c 006  |l 084  |m ع84  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-084-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 897578  |d 897578 

عناصر مشابهة