اتجاهات مدرسى الكيمياء نحو استخدام تقنية المختبرات الافتراضية فى المدارس الثانوية فى محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Chemistry Teachers' Attitudes Towards the use of Virtualization Technology Laboratories in Secondary Schools in the Province of Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | العلي، رهف علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبدالله، فواز إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 101 - 143 |
| رقم MD: | 899768 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04949nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650305 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a العلي، رهف علي |q Alali, Rahaf Ali |e مؤلف |9 481767 | ||
| 245 | |a اتجاهات مدرسى الكيمياء نحو استخدام تقنية المختبرات الافتراضية فى المدارس الثانوية فى محافظة دمشق | ||
| 246 | |a Chemistry Teachers' Attitudes Towards the use of Virtualization Technology Laboratories in Secondary Schools in the Province of Damascus | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 101 - 143 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research aims to know the chemistry teachers' attitudes towards the use of virtualization technology laboratories in secondary schools in the province of Damascus. And know the differences of statistical significance between the mean answers sample individuals to identify teachers' attitudes towards virtual chemistry laboratory according to the following variables: (sex, years of experience, educational qualification). The sample consisted of search (228) as a teacher and school chemistry teachers in the public schools of secondary education in the public schools in the province of Damascus. The researcher applied the questionnaire includes 30 paragraph. The researcher concluded the following results: 1) the presence of positve attitudes towards the use of virtual laboratories at the research sample of teachers in the college class of identifying individuals. 2) the lack of statistically significant differences between the scores of answers to the research sample to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory according to members of the variable sex differences. 3) the lack of statistically significant differences between the scores of answers to the research sample to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory personnel differences according to the variable years of experience. 4) There were statistically significant differences between the scores of the answers sample individuals to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory variable according to the educational qualification of teachers and in favor of obtaining the Diploma in Education | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف اتجاهات مدرسي الكيمياء نحو استخدام تقنية المختبرات الافتراضية في المدارس الثانوية في محافظة دمشق. وتعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة اتجاهات مدرسي الكيمياء نحو المختبرات الافتراضية تبعا للمتغيرات الآتية: (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل التربوي). وتكونت عينة البحث من (228) مدرسا ومدرسة من مدرسي الكيمياء في مدارس التعليم الثانوي العام في المدارس الحكومية في محافظة دمشق. وطبقت الباحثة استبانة تضم (30) فقرة. وخلصت الباحثة إلى النتائج الآتية: 1) وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام المختبرات الافتراضية لدى أفراد عينة البحث من المدرسين في الدرجة الكلية للاستبانة. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير الجنس. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير سنوات الخبرة. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير المؤهل التربوي ولصالح المدرسين الحاصلين على دبلوم التأهيل التربوي. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a معلمو الكيمياء |a المختبرات الافتراضية |a المدارس الثانوية |a محافظة دمشق |a سوريا | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |l 027 |m مج37, ع27 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 037 | ||
| 700 | |a العبدالله، فواز إبراهيم |g Al-Abdullah, Fawaz Ibrahim |e مشرف |9 139259 | ||
| 856 | |u 0932-037-027-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 899768 |d 899768 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المختبرات الافتراضية على تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في الكيمياء ودافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: شحادة، إيناس سالم إبراهيم منشور: (2021) -
فاعلية إستخدام الفصول الإفتراضية التزامنية فى تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوى : مادة الكيمياء أنموذجاً
بواسطة: الزهرانى، موسى بن راشد جمعان منشور: (2012) -
أثر استخدام المختبرات الافتراضية في تدريس الكيمياء على اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة
بواسطة: أبو زاهرة، نادية عبيدالله علي منشور: (2023) -
دوافع استخدام المختبر الافتراضي ومستوى فاعليته في تحسين التحصيل الدراسي من وجهة نظر معلمي الفيزياء في محافظة الظاهرة
بواسطة: العلوي، يوسف بن عوض بن مطر بن علي منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي لمدرسي العلوم 1 في المدارس الثانوية للمتميزين على استخدام المختبرات الافتراضية في التنور التكنولوجي لديهم
بواسطة: الباوي، ماجدة إبراهيم علي منشور: (2017)
