ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قيم التضامن الاجتماعي بمناهج ا...>مارك

قيم التضامن الاجتماعي بمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Social Solidarity Values in the Social Studies Curriculums at the Primary Stage: An Analytical Study
المصدر: المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر
الناشر: الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، صفاء محمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Safaa Mohammed Ali Mohammed
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
الهيئة المسؤولة: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بالتعاون مع جامعة عين شمس
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1161 - 1193
رقم MD: 907731
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات الاجتماعية | التضامن الاجتماعي | المناهج الدراسية | القيم الاجتماعية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الاجتماعية | التضامن الاجتماعي | القيم | الكتاب المدرسي | المرحلة الابتدائية | Social Studies | Social solidarity | Values | Textbook | Primary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
LEADER 03124nam a22002417a 4500
001 1657416
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، صفاء محمد علي محمد  |g Ahmed, Safaa Mohammed Ali Mohammed  |e مؤلف  |9 68951 
245 |a قيم التضامن الاجتماعي بمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية:  |b دراسة تحليلية 
246 |a Social Solidarity Values in the Social Studies Curriculums at the Primary Stage:  |b An Analytical Study 
260 |b الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية  |c 2017  |g أكتوبر 
300 |a 1161 - 1193 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |a هدف البحث إلى تعرف قيم التضامن الاجتماعي بمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، وتوصل إلى تركيز كتب الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية على نحو (19) قيمة من قيم التضامن الاجتماعي من إجمالي (36) قيمة، وأن عدد القيم الأكثر تكرارا نحو (10) قيم، بما يشير إلى ضعف تأثيرها في نفوس المتعلمين من خلال الكتاب المدرسي، وضعف التأكيد على مثل هذه القيم في كتب الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية رغم أهميتها، وقد يعود السبب في ذلك إلى طبيعة الموضوعات بتلك الكتب وطرق معالجتها. 
520 |b This Research Aims to Identify the Social Solidarity Values in the Social Studies Curriculums at the Primary Stage, The Research Found that the Concentration of Social Studies Textbooks at the Primary Stage was on (19) Values of the Social Solidarity Values out of a Total of (36) Values, and that the Number of the Most Frequent Values was about (10) Values, Indicating the Weakness of their Effect in the Souls of Learners Through the Textbook and the Weakness of Emphasis on such Values in the Books of Social Studies in the Primary Stage, Despite its Importance, and that May be Due to the Nature of the Topics in those Books and the Methods of Processing for its. 
653 |a الدراسات الاجتماعية  |a التضامن الاجتماعي  |a المناهج الدراسية  |a القيم الاجتماعية  |a التعليم الابتدائي 
692 |a الدراسات الاجتماعية  |a التضامن الاجتماعي  |a القيم  |a الكتاب المدرسي  |a المرحلة الابتدائية  |b Social Studies  |b Social solidarity  |b Values  |b Textbook  |b Primary Stage 
773 |c 011  |d القاهرة  |i الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بالتعاون مع جامعة عين شمس  |l 000  |m مج2  |o 7655  |s المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر  |v 002 
856 |u 7655-002-000-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 907731  |d 907731 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.