| LEADER |
04669nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1489273 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 487892
|a بري، نادية عبدالباقي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الطريقة التبادلية في تحصيل في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسي بمحلية الخرطوم: دراسة تقويمية
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 189
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1220
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث للتعرف على مدى تأثير التدريس التبادلي في مرحلة الأساس وزيادة التحصيل الدراسي التعرف على أهمية التدريس التبادلي والإلمام بالمشكلات التي تفوق استخدام استراتيجية التدريس التبادلي والحلول المناسبة لها، والخروج بحلول يمكن تصميمها والاستفادة منها، واتبعت الباحثة في منهجين، المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي واستخدمت أداة الاستبانة والاختبارات التحصيلية. وتكونت عينة البحث من (100) معلما ومعلمة. و (33) تلميذة من تلميذات مدرسة ثويبة. استخدمت الباحث برنامج (SPSS) لتحليل البيانات، وتوصلت الباحثة إلي أهم النتائج في أن التدريس التبادلي من أهم الاستراتيجيات التي تنتمي ما وراء المعرفة، وأن الطريقة التبادلية تساعد على إثراء النمو النفسي وتنمية المهارات عند الطلاب كما تنمي عندهم روح المبادرة وتجعل جميع الطلاب مشاركين في الأنشطة ومتفاعلين وتتيح لهم حرية أكثر في النقاش وتجعل المعلم مشرف وموجه وتجعل المعلم يحتاج للتدريب وإعداد وعرض المادة الدراسية بشكل جيد ومنظم، يحتاج إلى إعادة النظر في زمن الحصة، كما يدعم تعاون الطلاب مع بعضهم البعض وتوصلت إلى بعض التوصيات منها الاهتمام بطرائق التدريس الحديثة مثل التبادلية لأنها تؤدي لفاعلية التلميذ وجعله محورا أساسيا من عملية التعلم، الاهتمام بتدريب المعلمين على استخدام طرائق التدريس المتنوعة والحديثة حتى يتمكنوا من تأدية رسالتهم وتلبية حاجات المتعلمين، ضرورة استخدام الوسائل التعليمية بالقدر المستطاع لما لها من دور في ترسيخ المعلومة في أذهان المتعلمين، الاهتمام بالتقويم المستمر وترك الفرصة للتلميذة في التقويم الذاتي، على الدولة الاهتمام بميزانية التعليم ورصد القدر الكافي لتنفيذ المشروعات التعليمية المفيدة لتحقيق الأهداف، كما توصي بالنظر في زيادة زمن الحصة لتتناسب مع التدريس التبادلي، إعداد دليل خاص بالطرائق التدريسية الحديثة وتوزيعها في مدارسي الأساس.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التربية الإسلامية
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a طرق تدريس
|a الخرطوم
|a التحصيل الدراسي
|a الطريقة التبادلية
|
| 700 |
|
|
|a الفادني، عبدالقادر أحمد الشيخ
|e مشرف
|9 152591
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1220-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 910479
|d 910479
|
