×
دليل المستخدم
رزق، هناء رزق محمد، و الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم. (2018). أثر التفاعل بين أسلوب عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية "جزئي - كلي" والأسلوب المعرفي "تركيز - سطحية" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع35 ، 393 - 428. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/912430
رزق، هناء رزق محمد، و وفاء صلاح الدين إبراهيم الدسوقي. "أثر التفاعل بين أسلوب عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية "جزئي - كلي" والأسلوب المعرفي "تركيز - سطحية" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع35 (2018): 393 - 428. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/912430