×
دليل المستخدم
Ksouri، M. (2016). Stratégies cognitives et schémas d’assimilation chez les apprenants en langue étrangère: Le français en Tunisie. وقائع الندوة الدولية الخامسة: التفاعلات في تعليمية اللغات والثقافات، قرطاج: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات - وحدة البحث فى اللغة والأشكال الثقافية، 209 - 217. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/916511
Ksouri، Myriam. "Stratégies Cognitives Et Schémas D’assimilation Chez Les Apprenants En Langue étrangère: Le Français En Tunisie." في وقائع الندوة الدولية الخامسة: التفاعلات في تعليمية اللغات والثقافات قرطاج: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات - وحدة البحث فى اللغة والأشكال الثقافية، (2016): 209 - 217. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/916511