ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير الميتا معرفي عند...>الوصف

مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعيين

العنوان المترجم: The Level of Meta-Cognitive Thinking Among University Students
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: زرقي، عائشة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 148 - 160
DOI: 10.34277/1459-000-015-010
ISSN: 2353-0456
رقم MD: 920918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | طلاب الجامعات | التفكير الميتا معرفي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الميتا معرفي | الطلبة الجامعيين | Metamorphic Thinking | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التفكير الميتا معرفي لدى الطلبة الجامعين في ضوء مغير التخصص ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس التفكير الميتا معرفي لشروا ودنيس schraw and dennison 1994 على عينة من الطلبة قدرها 100 طالب وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود مستوى متوسط من التفكير الميتا معرفي عند عينة البحث. - لا يوجد اختلاف في مستوى التكفير الميتا معرفي يعزي لمتغير النس.

The study aimed to identify the level of meta-thinking known to university students in the light of the specialization variable and to achieve the objectives of the study was applied to the measurement of the cognitive thinking of the Schroe and dennison.1994 on a sample of students of 100 students. The study found the following results: -The existence of an average level of meta-cognitive thinking among students. -There is no difference in the level of meta-cognitive thinking attributed to the variable of sex
ISSN: 2353-0456

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.