| LEADER |
03272nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1671228 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0040832
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، نهلة سيد علي
|g Al Sayed, Nahla Sayed Aly
|e مؤلف
|9 495485
|
| 242 |
|
|
|a Applied Arts between Contemporaneity and Modernity
|
| 245 |
|
|
|a الفنون التطبيقية بين المعاصرة والحداثة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2017
|g أكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 706 - 723
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الفنون التطبيقية بين المعاصرة والحداثة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث مفهوم كلاً من الاتجاهات المعاصرة والتي تمثلت في الثقافات المتعددة في تدريس الفنون حيث يعتبر مدخل الثقافات المتعددة في تدريس الفنون أحد القضايا المعاصرة التي تتناولها الدراسة العلمية المختلفة، وجودة المعايير كمدخل لضمان جودة تدريس الفنون والتي تمثلت في معرفة الثقافات القديمة والحديثة المتعلقة بالفنون البصرية، وتربية الفنون التطبيقية، وأنهم يدركون دور التصميم الجرافيكي، وفن الحاسب الآلي، وشبكة المعلومات في تدريس الفنون والمواقع التربوية الأخرى، ومدخل الفنان المحترف في المؤسسات التعليمية، فكثير من الفنانين المحترفين يمتلكوا إمكانات ومهارات فنية تميزهم عن غيرهم من الفنانين، تلك المهارات التخصصية العالية جعلت من مربي الفن التفكير فيها بصفتها مصدراً من مصادر تعليم الفنون. وأوصي البحث بضرورة تدريب طلبة الفنون على استخدام التكنولوجيا الحديثة في تخصصاتهم المختلفة، والاستفادة من هذا المصدر يعد أمراً حتماً لمواجهة المفاهيم الجديدة في ظل فنون الحداثة وما بعدها، مع التركيز على الهوية والأصالة في التناول والطرح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الفنون
|
| 653 |
|
|
|a جودة تدريس الفنون
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التطبيقية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 039
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_21703.html
|u 1912-000-008-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 923678
|d 923678
|
