ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA اقتباس

سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد. (2018). فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم "فردي / تعاوني" وأنماط اللاعبين "المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون" داخل ألعاب تقمص الأدوار المعروضة بالهواتف الذكية والحواسيب اللوحية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة التربية: جامعة الأزهر - كلية التربية، ع177, ج2 ، 126 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/925565

Chicago اقتباس

سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد. "فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم "فردي / تعاوني" وأنماط اللاعبين "المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون" داخل ألعاب تقمص الأدوار المعروضة بالهواتف الذكية والحواسيب اللوحية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية." مجلة التربية: جامعة الأزهر - كلية التربية ع177, ج2 (2018): 126 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/925565

MLA اقتباس

سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد. "فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم "فردي / تعاوني" وأنماط اللاعبين "المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون" داخل ألعاب تقمص الأدوار المعروضة بالهواتف الذكية والحواسيب اللوحية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية." مجلة التربية: جامعة الأزهر - كلية التربية ع177, ج2 (2018): 126 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/925565

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.