×
دليل المستخدم
القحطانى، فاطمة بنت محمد. (2017). فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية تريز في خفض صعوبات التعلم في الرياضيات. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، مج6, ع21 ، 108 - 140. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930243
القحطانى، فاطمة بنت محمد. "فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية تريز في خفض صعوبات التعلم في الرياضيات." مجلة التربية الخاصة والتأهيل مج6, ع21 (2017): 108 - 140. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930243