×
دليل المستخدم
العباسي، دانية عبدالعزيز، الوهيبى، هيا، و العنزى، عابدة. (2018). أثر طريقة عرض المثال المحلول والتدرج فيه على التحصيل عند الدراسة ذاتيا لمسائل رياضية معقدة من خلال برمجية وسائط متعددة لدى طالبات الصف الثالث الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية، مج42, ع3 ، 26 - 54. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930853
العباسي، دانية عبدالعزيز، هيا الوهيبى، و عابدة العنزى. "أثر طريقة عرض المثال المحلول والتدرج فيه على التحصيل عند الدراسة ذاتيا لمسائل رياضية معقدة من خلال برمجية وسائط متعددة لدى طالبات الصف الثالث الثانوي." المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج42, ع3 (2018): 26 - 54. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930853