×
دليل المستخدم
Anastasiadou، A.، و Aristotelous، P. (2015). Feedback Revisited: The Impact of Peer Commentary on Students’ Attitudes and Writing Performance in the EFL Classroom. مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية، مج29, ع2 ، 369 - 402. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930961
Anastasiadou، Alexوra، و Parodos Aristotelous. "Feedback Revisited: The Impact of Peer Commentary On Students’ Attitudes and Writing Performance in the EFL Classroom." مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية مج29, ع2 (2015): 369 - 402. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/930961