×
دليل المستخدم
عبدالعزيز، غادة عبدالحميد. (2015). أنماط الفصول الافتراضية المباشرة والمسجلة وأثرها على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لتشغيل الأجهزة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في مقرر وسائل وتكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج25, ع4 ، 125 - 181. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/932059
عبدالعزيز، غادة عبدالحميد. "أنماط الفصول الافتراضية المباشرة والمسجلة وأثرها على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لتشغيل الأجهزة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في مقرر وسائل وتكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج25, ع4 (2015): 125 - 181. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/932059