| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة في الكشف عن العلاقة بين تقدير الذات وقلق المستقبل لدى الفتاة العانس وذلك بالإجابة على تساؤلات التالية وهي: - هل توجد فروق دالة في تقدير الذات بين الفتيات العانسات باختلاف السن؟ - هل توجد فروق دالة في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات باختلاف السن؟ -هل توجد فروق دالة في تقدير الذات بين الفتيات العانسات باختلاف المستوى التعليمي؟ - هل توجد فروق دالة في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات باختلاف المستوى التعليمي؟ - هل توجد فروق دالة في تقدير الذات بين الفتيات العانسات العاملات وغير العاملات؟ - هل توجد فروق دالة في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات العاملات وغير العاملات؟ وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي لأنه المنهج الملائم لهذه الدراسة كما تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية للفتيات العانسات بولاية ورقلة خلال السنة 2014/ 2015 وبلغت العينة 150 فتاة عانس، وللوصول إلى نتائج الدراسة قامت الطالبة بتطبيق مقياس تقدير الذات لروزنبرغ ومقياس قلق المستقبل لزينب محمود شقير، وهذا بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، ومن ثم إجراء الدراسة الأساسية، وبعد التحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss نسخة 19 توصلنا إلى النتائج التالية: - توجد علاقة ارتباطية بين تقدير الذات وقلق المستقبل لدى الفتاة العانس. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات بين الفتيات العانسات باختلاف السن. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات باختلاف السن. - توجد فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات بين الفتيات العانسات باختلاف المستوى التعليمي لصالح الفتيات ذوات المستوى التعليمي المرتفع (ثانوي، جامعي). - توجد فروق دالة إحصائيا في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات باختلاف المستوى التعليمي لصالح الفتيات ذوات المستوي التعليمي المرتفع (ثانوي، جامعي). - توجد فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات بين الفتيات العانسات العاملات وغير العاملات لصالح الفتيات العانسات العاملات. - توجد فروق دالة إحصائيا في قلق المستقبل بين الفتيات العانسات العاملات وغير العاملات لصالح الفتيات العانسات العاملات.
|
