يجب تسجيل الدخول أولا
رؤية في التعليم الديني بالمدرسة المغربية
| العنوان المترجم: |
Vision in the religious education of the Moroccan school |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفرقان |
| الناشر: | امحمد طلابى |
| المؤلف الرئيسي: | بنحمزة، مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 7 - 19 |
| ISSN: |
0851-1799 |
| رقم MD: | 937177 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
استعرضت الورقة رؤية في التعليم الديني بالمدرسة المغربية. أصدر الديوان الملكي بلاغاً أعلن فيه أن جلالة الملك محمد السادس أصدر تعليماته إلى وزير التربية والتعليم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية بضرورة مراجعة برامج التربية الدينية ومقرراتها بالمدرسة المغربية العمومية وبالتعليم الخاص وبمؤسسات التعليم العتيق، في اتجاه إعطاء أهمية أكبر للتربية على القيم الإسلامية السمحة، وفي صلبها المذهب السني المالكي الداعي إلى الوسطية والاعتدال، وإلى التسامح والتعايش مع مختلف الثقافات والحضارات الإنسانية. وجاءت الورقة في عدد من المحاور، تناول المحور الأول سياق دعوة أمير المؤمنين إلى إصلاح التعليم الديني، فإن دعوة أمير المؤمنين إلى إصلاح برامج التربية الدينية تأتي امتداداً وتفعيلاً لقرارات سابقة عبر عنها خطابه بمناسبة ذكرى ثورة الملك والشعب في 20 غشت 2012، وقد تحدث فيه عن الأعطاب الكثيرة التي اصابت المنظومة التربوية. وأشار المحور الثاني إلى بواعث إصلاح التعليم الديني في المدرسة المغربية راهناً، وفيه قضيتين، القضية الأولى قضية مسؤولية التربية الدينية عن العنف والإرهاب، القضية الثانية اقتراح استبعاد مواضيع معينة من المقررات الدراسية أو التصرف في مضامينها. وأوضح المحور الثالث برنامج إصلاح التعليم العمومي والعام، ويقوم الإصلاح على مرتكزات ثلاثة وهي، المرتكز الأول إعطاء أهمية أكبر للقيم الإسلامية وتنزيلها ضمن عناوين دراسية. المرتكز الثاني والاستناد إلى المذهب المالكي في ثلاثة من جوانبه هي سنيته ووسطيته واعتداله، وإبراز كل الأبواب التي تمثل هذه الجوانب. المرتكز الثالث إبراز قيم الإسلام في التسامح والتعايش مع مختلف الحضارات والثقافات الإنسانية. وختاماً أظهرت الورقة بعض الأصول والقواعد التي تحقق المرونة والتسامح بين المسلمين ومنها، قاعدة المشقة تجلب التيسير، قاعدة الامر إذا ضاق اتسع، لا ضرر ولا ضرار، الضرر يزال، والضرورات تبيح المحظورات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
0851-1799 |
عناصر مشابهة
-
كلمة السيد مدير معهد البعث الإسلامي بوجدة
بواسطة: بنحمزة، مصطفى منشور: (1999) -
دور التعليم الأصيل في بناء الشخصية المغربية
بواسطة: ابن شقرون، أحمد منشور: (1995) -
إصلاح مؤسسات المجال الديني : مناهج التعليم الديني في الأزهر أنموذجاً
بواسطة: عبدالوهاب، محمد حلمي منشور: (2016) -
مؤتمر سراييفو " التعليم الدينى فى البوسنة والهرسك " : الآفاق والتحديات
بواسطة: باليتش، خير الدين منشور: (2011) -
مدرسة الحديث في أصبهان
بواسطة: الشرايرى، منصور محمود محمد منشور: (2011)
