ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم التعليم الرقمي لدي طلبة الإعلام الجامعات العراقية

العنوان المترجم: The concept of digital education for Iraqi media students
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحمداني، بشرى حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 21 - 32
DOI: 10.33850/1808-000-005-002
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 938648
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 02944nam a22002417a 4500
001 1684822
024 |3 10.33850/1808-000-005-002 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 504051  |a الحمداني، بشرى حسين  |g Alhamdane, Bushra Hussein  |e مؤلف 
242 |a The concept of digital education for Iraqi media students 
245 |a مفهوم التعليم الرقمي لدي طلبة الإعلام الجامعات العراقية 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2019  |g يناير 
300 |a 21 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  يهدف البحث التعرف على مفهوم التعليم الرقمي من وجهة نظر الطلبة والتعرف على مصادر التعليم الرقمي والوظائف الإعلامية التي تناولها، والدور الذي قامت به التربية الإعلامية لأعداد شخصية المتعلم وإكسابه المهارات الإعلامية. إذ أظهرت النتائج تركيز الاهتمام بمصادر الإعلام المقروءة في كتب منهجية، والمصادر المرئية يتم عرضها خلال المحاضرة. وهذه النتائج تشير الى ان مفردات مادة التعليم الرقمي ليست ممنهجا، لذا توصي الباحثة واضعي المنهاج لتضمين كتب التعليم الرقمي بأنشطة تتعلق بالتربية الإعلامية وبشكل ممنهج، دون الاقتصار على عرض الأفلام. 
520 |b This study achieved its objectives in answering three questions to identify the sources of digital education and the information functions dealt with by digital education, and the role played by the media education included in preparing the personality of the learner and acquiring the media skills.The results showed the focus of attention on the printed media in systematic books, and the visual sources are presented during the lecture. These findings indicate that the vocabulary of technical education is not systematic. Therefore, the researcher recommends that the curriculum developers should include digital education books in media education activities in a systematic way, without limiting the presentation of films. 
653 |a التعليم الرقمي  |a طلاب الجامعات  |a التعليم الجامعى  |a تدريس الاعلام  |a الجامعات العراقية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl  |l 005  |m ع5  |o 1808  |s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل  |t Arab Journal of Media and Child Culture  |v 000  |x 2537-0812 
856 |u 1808-000-005-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 938648  |d 938648