×
دليل المستخدم
الرباط، بهيرة شفيق إبراهيم. (2018). فاعلية الدمج بين استراتيجية خرائط التفكير ونموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين في دراسة الهندسة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات، مج21, ع12 ، 277 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941722
الرباط، بهيرة شفيق إبراهيم. "فاعلية الدمج بين استراتيجية خرائط التفكير ونموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين في دراسة الهندسة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي." مجلة تربويات الرياضيات مج21, ع12 (2018): 277 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941722