×
دليل المستخدم
الوهابة، جميلة بنت عبدالله بن علي. (2018). فاعلية أنموذج الصراع المعرفي على تنمية التفكير الابتكاري واستيعاب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلميذات المرحلة المتوسطة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج26, ع6 ، 207 - 236. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/944351
الوهابة، جميلة بنت عبدالله بن علي. "فاعلية أنموذج الصراع المعرفي على تنمية التفكير الابتكاري واستيعاب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلميذات المرحلة المتوسطة." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج26, ع6 (2018): 207 - 236. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/944351