يجب تسجيل الدخول أولا
دور المنصات الرقمية في دعم وتطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة
| العنوان المترجم: |
The Role of Digital Platforms in Supporting and Developing Science Learning Among Intermediate Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | خيايا، ياسر محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 139 - 171 |
| DOI: |
10.33850/EJEV.2019.42387 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 944684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
328
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن دور المنصات الرقمية في دعم وتطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسط. وتكونت أدوات البحث من (قائمة معايير لتصميم المنصات الرقمية، بطاقة تقييم، استبانة). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وعرض البحث إطارا نظرياً تضمن (التعليم الرقمي، المنصات الرقمية، التصميم التعليمي. وعُرضت نتائج البحث متضمنة الإجابة علي على التساؤلات وهي، أنه توجد مجموعة من المعايير التي ينبغي الالتزام بها عند تصميم المنصات الرقمية وتتضمن المعايير ثلاثة مجالات (المجال التربوي، والفني، إدارة المقرر)، وأكدت النتائج أن المجال التربوي قد طبق بشكل كبير المعايير والمؤشرات التربوية، وأن المجال التقني طبق بشكل كبير في المقرر، وأن مجال إدارة المقرر قد طبق بشكل كبير المعايير والمؤشرات التربوية، وأشارت النتائج إلى أن متوسط الأهمية النسبية والوزن النسبي للمقرر الرقمي المقترح أعلى من المنصات الرقمية الحالية. وأختتم البحث بمجموعة من التوصيات وهي، الاهتمام بتدريب القائمين على تصميم المنصات الرقمية على كيفية تطبيق المعايير في إنتاج وتصميم المنصات الرقمية، الاهتمام بتدريب المعلمين على كيفية توظيف المنصات الرقمية في العملية التعليمية، والاهتمام بتدريب الطلاب على كيفية التعامل مع المنصات الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0448 |
عناصر مشابهة
-
درجة توافر المهارات الرقمية اللازمة لاستخدام منصة مدرستي في تدريس العلوم لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة نجران
بواسطة: الشهراني، منيرة سعد ناصر منشور: (2022) -
فاعلية استخدام المنصات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات الاستقصاء والميول العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: العنزي، لافي بن عويد سالم منشور: (2021) -
الدور الإعلامي للمنصات الرقمية في دعم تعليم اللاجئين السوريين في الجامعات الأردنية الخاصة: دراسة مسحية
بواسطة: الدباس، لانا رفعت منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمط التحكم بمقاطع الفيديو التشاركية عبر المنصات الرقمية في تنمية مهارات برمجة الروبوت لطلاب الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الفيفي، سلطان إبراهيم منشور: (2020) -
واقع استخدام المعلمات للمعرفة الرقمية في تدريس الرياضيات والعلوم الطبيعية ضمن سلسلة ماجروهيل بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: الشهوان، امتنان عبدالرحمن علي منشور: (2019)
