ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستراتيجية إدارية تربوية مقترح...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إستراتيجية إدارية تربوية مقترحة لتحسين مستوى كفاءة الصحة المدرسية في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Strategy to Improve the Level of School Health Competence in Secondary Public Schools in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الصمادي، تسنيم عبدالحافظ محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsmadi, Tasneem A.
مؤلفين آخرين: السرحان، خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 317 - 336
DOI: 10.35516/0102-045-985-018
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإستراتيجية الإدارية التربوية | الصحة المدرسية | المدارس الثانوية الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة المدرسية | المدارس الثانوية الحكومية | Secondary Public Schools | School Health
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة إلى اقتراح استراتيجية إدارية تربوية لتحسين مستوى كفاءة الصحة المدرسية في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. تكون مجتمع الدارسة من جميع مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية العاملين في الأردن والبالغ عددهم (872) فرداً، وتكونت عينة الدراسة من (400) مدير ومديرة. ولجمع بيانات الدراسة تمّ استخدام استبانة، موجهة إلى مديري ومدي ارت المدارس الثانوية الحكومية في الأردن، مكونة من (62) فقرة موزعة على سبعة محاور، وهي: (النظافة العامة، وصحة الفم والأسنان، والنشاط البدني، والتغذية السليمة، والمخدرات، والتدخين، والكحول، والصحة النفسية). وأشارت نتائج الدراسة أن المدارس الثانوية الحكومية في الأردن تطبق كفاءة الصحة المدرسية بدرجة متوسطة، من وجهة نظر مديري ومدي ارت هذه المدارس، وأنّ هناك فرقاً ظاهرياً وذا دلالة إحصائية في درجة مستوى كفاءة الصحة المدرسية في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث، كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تُعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والإقليم). وفي ضوء هذه النتائج قامت الباحثة ببناء استراتيجية إدارية تربوية مقترحة لتحسين مستوى كفاءة الصحة المدرسية في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن، وتم التأكد من درجة ملاءمتها من خلال عرضها على عدد من الخبراء والمختصين. وفي ضوء نتائج الدارسة قدم الباحثان مجموعة من التوصيات، ومنها تطبيق الاستراتيجية المقترحة للصحة المدرسية في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن وزيادة الوعي بتطبيق الصحة المدرسية في المدارس الأردنية وبيان دورها في تطوير العملية التربوية، وتشكيل فريق عمل متخصص يعمل على تدريب الأفراد العاملين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن على تطبيق الاستراتيجية المقترحة.

This study aims to proposing an administrative educational strategy to improve the level of Health School Competence in Secondary Public Schools in Jordan. The population for the study consists of (872) principals working in the Secondary Public Schools in Jordan, the sample number is (400) principals. to collect the data of the study was using a questionnaire addressed to the principals working in the Secondary Public Schools in Jordan, consisting of (62) items distributed on Seven areas, namely: Personal Hygiene and teeth, Physical fitness, healthy Nutrition, Smoking, Drags, Alcohol, Psychotherapy health. The study results indicated that the degree level of the Health Competent Schools' in Secondary Public Schools in Jordan showed an average degree in all study domains, and that there is a difference ostensibly statistically significant differences in the degree Level of School Health Competence in Secondary Public Schools in Jordan, according to gender and in favor of females connotation, and the study results indicated that there were no statistically significant differences among the principals evaluations of the level of significance (α<0.05) to the variable years of experience, qualifications, and governorate where they work. In light of these findings, the researcher built an educational management strategy proposed Schools Health Competent, in Secondary Public Schools in Jordan, was to ascertain the degree of relevance during the presentation of a number of experts and specialists. In light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations, including the application of the proposed strategy for in Secondary Public Schools in Jordan, and to increase awareness of the application of School Health in Jordanian Schools and the statement of its role in the educational process development, and the formation of a specialized team working to train individuals in the Secondary Public Schools in Jordan to implement the proposed strategy.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.