×
دليل المستخدم
الطراونة، يونس عطوة حسن، و وشاح، هاني. (2018). أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات - العلوم التربوية، مج45, ملحق ، 41 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/946256
الطراونة، يونس عطوة حسن، و هاني وشاح. "أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ." دراسات - العلوم التربوية مج45, ملحق (2018): 41 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/946256