×
دليل المستخدم
الرواشدة، أحمد أعبد محمود، و القادري، سليمان أحمد. (2019). أثر التدريس باستخدام نموذج الجيل الجديد المدمج لتعليم العلوم (NexGenReady-Science) في اكتساب طلاب الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية والاحتفاظ بها. دراسات - العلوم التربوية، مج46, ملحق ، 589 - 603. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/949019
الرواشدة، أحمد أعبد محمود، و سليمان أحمد القادري. "أثر التدريس باستخدام نموذج الجيل الجديد المدمج لتعليم العلوم (NexGenReady-Science) في اكتساب طلاب الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية والاحتفاظ بها." دراسات - العلوم التربوية مج46, ملحق (2019): 589 - 603. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/949019