ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير برامج التعليم المستمر

المصدر: مجلة كلية الدعوة والإعلام
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية الدعوة والإعلام
المؤلف الرئيسي: عمر، مها مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 001858-6104
رقم MD: 951759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
LEADER 03648nam a22002177a 4500
001 1697271
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |9 511545  |a عمر، مها مصطفى  |e مؤلف 
245 |a توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير برامج التعليم المستمر 
260 |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية الدعوة والإعلام  |c 2018  |m 1440 
300 |a 1 - 39 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير برامج التعليم المستمر. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة مباحث، تناول الأول تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، وتضمن "مفهوم تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، وأهمية وخصائص تكنولوجيا الإعلام والمعلومات، ودور تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في خدمة التعليم ومواجهة المشكلات المعاصرة". وتحدث الثاني عن التعليم المستمر، وتضمن "مفهوم التعليم المستمر، وخصائصه، وأهدافه، وأنماطه، وفلسفة التعليم المستمر في خدمة المجتمع". واشتمل الثالث على تكنولوجيا الاتصال والمعلومات والتعليم المستمر، وتضمن واقع استخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات والتعليم المستمر، ومجالات استخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في التعليم المستمر، ومعوقاته تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير برامج التعليم المستمر، ودور تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تحقيق الأهداف التعليم المستمر، ورؤية مستقبلية لتوظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير برامج التعليم المستمر. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم إفراد وسائل الإعلام المختلفة مساحات كافية من برامجها وصفاحتها وساعات بثها، لتغطية وتطوير برامج التعليم المستمر وشؤونه المتعددة. وأوصت الدراسة بضرورة إنشاء مراكز لقياس الجودة النوعية لبرامج ومخرجات مؤسسات التعليم المستمر، ووضع خطة إعلامية تتناسب مع الظروف القائمة في الدولة، ومع الإمكانيات المتاحة لوسائل الإعلام، بحيث تنطلق من المبادئ الرئيسة للتنمية البشرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات  |a التعليم المستمر  |a البرامج التعليمية  |a المؤسسات التعليمية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Islamic Studies  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |l 004  |m ع4  |o 1491  |s مجلة كلية الدعوة والإعلام  |t Journal of College of Da'wah and Information  |v 000  |x 001858-6104 
856 |u 1491-000-004-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 951759  |d 951759